Relatări recente din sudul și estul Ucrainei arată o transformare profundă a sistemului educațional impus de Rusia în zonele ocupate. Elevi, părinți și specialiști în drepturile omului descriu o școală construită pe militarism, propagandă și o politică agresivă de rusificare care urmărește să șteargă identitatea ucraineană.
• Pentru mulți copii, experiența școlii începe cu frica. De exemplu, Ksenia, o fată de 15 ani, povestește cum șase soldați ruși mascați i-au intrat în locuință, i-au confiscat dispozitivele și au obligat-o să revină la cursuri în limba rusă. Acolo era forțată să asculte imnul Rusiei, să urmărească „documentare” în care Rusia apărea drept salvatorul Ucrainei și să participe la lecții de patriotism rusesc.
• Mărturiile copiilor și părinților arată un sistem centralizat pe glorificarea armatei ruse și pe prezentarea Ucrainei drept un „regim nazist”. Lecții obligatorii precum „Conversații importante” și „Lecții de curaj” îi învață încă din clasele primare că războiul actual ar fi continuarea luptei împotriva fascismului. În unele școli, elevii sunt fotografiați în timp ce urmăresc filme de propagandă, iar temele includ selfie-uri cu conferințele lui Vladimir Putin.
• Presiunea este dublată de amenințări directe. Familiile care refuză sistemul rus sunt vizitate de poliție și amenințate că pot pierde custodia copiilor. Unele mame au fugit pentru a evita ca fiii lor adolescenți să fie recrutați de armata rusă. Drumul spre teritoriul controlat de Ucraina este lung și periculos — sute de kilometri prin Rusia și Belarus, cu puncte de filtrare unde oamenii sunt interogați și uneori reținuți.
• Totuși, fluxul celor care fug continuă. Lunar, zeci de copii ajung singuri la punctul de trecere Domanove, epuizați, dar hotărâți să scape de presiunea ideologică. Specialiștii spun că unii rezistă propagandei, însă alții, expuși constant și temându-se pentru siguranța lor, ajung să o creadă.
• Pentru mulți dintre copiii ucraineni, școala nu mai este un loc de învățare, ci unul de supraviețuire.
Sursa: NYTimes